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上海健康医学院聚焦国家战略探索实践“人民健康”思政课

【更新时间: 2019-07-09 20:14:27 来源:本站 点击数:74】【字号:

  上海健康医学院以习总“人民健康”思想为核心,精准把握学生思想脉搏,积极回应学生思想关切,创新开设“人民健康”思政课程,通过叙事医学,培养医学生的医患共情能力,将“人民健康”的理念根植学生心灵,实现健康教育与思政教学同频共振、深度融合。

  因时而进,让“人民健康”思政理念“树”起来。一是构建四位一体模式,配强专家授课阵容。“人民健康”思政选修课程由学校马克思主义学院牵头组织实施,构建“课堂-实践-网络-教材”四位一体教学模式,纳入学校课程建设体系。在学校课程思政教学改革领导小组的直接领导下,采用“专题教学+实践活动”方式,由校党政领导、行业专家和思政教师组成的教学团队开展教学。二是紧贴“健康中国”战略,科学谋划课程设置。“人民健康”思政课程紧扣“人民健康”思想核心和“健康中国”战略,涵盖中国党与人民健康、经济发展与人民健康、医疗卫生事业发展与人民健康、健康产业与人民健康、健康管理与人民健康、人口发展与人民健康、全科医学发展与人民健康、公共卫生食品安全与人民健康、全面健身与人民健康、心理健康与人民健康等10个专题,每学期2学分32学时。

  因势而新,让“人民健康”思政站位“高”起来。一是顶层设计,把准根本遵循。秉承“以人民为中心,以健康为根本”的初衷,凸显医学生在实现“健康中国梦”中的使命与担当。用当代中国最鲜活的马克思主义武装师生头脑,把培养新一代“健康中国”建设者和“人民健康”守护者作为重大任务。二是协同融合,瞄准站位。将课程思政与专业课程协同融合,推进“健康中国”战略融入思想教育与专业教学的全过程,帮助学生树立健康理念、培养健康心理、形成健康习惯,实现全面健康发展。三是立德树人,找准育人方向。以“人民健康”为主题,讲述中国党发展具有中国社会主义健康卫生事业的实践历程。将“人民健康”理念贯穿于人才培养和教学科研全过程,打造具有学校特色的健康医学教育体系。

  因适而为,让“人民健康”思政教学“活”起来。一是课程设计目标“三结合”。将学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想重要组成部分的“人民健康”思想、培育和践行社会主义核心价值观、宣传和彰显学校“厚德至善、健行康民”校训精神及培养合格健康促进者三者有机结合。二是课程教学环节“四位一体”。课堂为主渠道,“名家讲坛”制作成视频课件,将课程建设成为网络开放课程,编撰出版和课程相匹配的教材,形成“课堂-实践-网络-教材”四位一体的建设方案。三是“实践教学”部分形成系列学生社会实践报告。推动思政课实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动等大学生社会实践和学生专业课实践有机结合。四是课程实施形式“两结合”。课程教学采取“名家讲坛”“实践教学”相结合的方式进行。“名家讲坛”由精心遴选的校内外名师及其行业专家担纲主讲。“实践教学”由马克思主义学院教师组织实施,包括“案例分析”“田野调查”“课堂讨论”“学业论文”等具体环节。

  因事而化,让“人民健康”思政主题“火”起来。一是掷地有声,润物无声。培养学生“健康人拥护健康”的理念,特别是结合医改背景,努力打好知识基础,为人民的健康发展贡献力量。二是互动答疑,互信共赢。“如何让学校的健康理念更具特色并更广传播,我们目前的生活方式健康吗,应该提倡何种健康的生活方式?”,诸如此类,以问题的方式引导学生进行课堂互动讨论,起到了实践性课程设计的教学效果。三是以文化人,以文育人。鼓励学生参加各类社会志愿服务,让学生提前接触社会,帮助学生成长为身心健康的从医者。

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